Die Grundlagen der Lerntherapie bei Ads
Konzentration
Bei Kindern mit Ads liegt der Fokus der Lerntherapie auf der Konzentrationsfähigkeit
Folgende Methoden führen zu einer gesteigerten Konzentrationsfähigkeit
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3.
4.
Die 4 Methoden werden in der Praxis angeboten, jedes Kind bekommt seinen individuellen Schwerpunkt
Ziel dieser Übungen ist:
- eine Steigerung der Vorstellungskraft
- die Konzentration länger halten zu können
- Konzentration als leicht und angenehm zu empfinden
- bessere Merkfähigkeit
- den Fokus länger halten zu können ohne abzuschweifen
Durch anklicken der jeweiligen Methodik, erfahren sie mehr ...
Die Grundlagen der Therapie bilden die Basis für langfristigen Lernerfolg.
Im Folgenden wird erklärt wie diese Grundlagen gestärkt werden
Lernmotivation
Die Bereitschaft zu lernen, der Wille besser zu werden, kurz gesagt die Motivation zu lernen ist bei vielen Kindern mit Ads geschwächt.
Die Motivation und die Freude am Lernen wächst, wenn die Kinder spüren, dass Lernen Spass machen kann. Darum lege ich großen Wert darauf die Unterrichtseinheiten auf spielerische Weise zu gestalten. Dadurch lernt das Kind schneller und vor allem wird das Lernen mit positiven Gefühlen verknüpft. Viele Kinder, die zu mir kommen, haben bereits eine starke Abneigung gegen das Lernen entwickelt. Einerseits durch das Erleben von Misserfolgen, andererseits, weil Lernen mit Anstrengung und wenig Freude verbunden ist. Ich sehe meine Aufgabe darin, die Abwehrhaltung aufzulösen und sie durch positive neue Erfahrungen zu ersetzen.
In der Therapie mache ich den Kindern immer
wieder bewusst, welche Wichtigkeit die Schulfächer
im Alltag haben. Durch das stetige Erinnern daran
wächst nach und nach die intrinsische Motivation.
Das bedeutet, das Kind will aus innerem Antrieb
besser werden und ist offen für neue Lernerfahrungen.
Die extrinische Motivation, also Lernen mit Belohnung,
kann ebenfalls hilfreich sein, aber sie ist niemals so
nachhaltig wie der eigene innere Antrieb.
Selbstvertrauen
Ihr Kind sollte erkennen, welche tollen Eigenschaften es hat und welche Talente es mit sich bringt. Ich zeige immer wieder wie viele Facetten und Stärken ihr Kind hat. Dadurch lernt ihr Kind sich in seiner Vielfältigkeit zu erkennen und gewinnt an Selbstvertrauen. Ist ihr Kind in emotionaler Balance, kommen schneller die Lernprozesse in Gang, die für die weitere schulische Entwicklung essenziell sind.
Das Vertrauen in sich selbst wächst auch durch das Lernen an der Lernlinie. Das bedeutet, dass Aufgaben gestellt werden die weder unterfordern, noch überfordern.
Mit Hilfe von individuellen Affirmationen wird das Selbstvertrauen langfristig gestärkt. Affirmationen sind kurze, kraftvolle Sätze z.B. "Ich bin konzentriert und schaffe das ", die durch häufige Wiederholung im Unterbewusstsein verankert werden. Die Affirmationen werden zu Beginn der Stunde wie ein Ritual laut gesprochen und haben über einen längeren Zeitraum eine starke Wirkung.
In regelmäßigen Abständen schauen wir uns an welche Erfolge ihr Kind bereits erzielt hat. Zu sehen was bereits alles geleistet wurde gibt Vertrauen in die eigene Lernfähigkeit. Die Erfolge werden natürlich dokumentiert und für sie einsehbar.
Kinder mit Ads spüren, dass sie anders sind und fühlen sich dadurch oft ausgegrenzt. Ich zeige ihnen, dass es völlig ok ist so zu sein wie sie sind. Doch vor allem zeige ich ihnen, dass sie in der Lage sind zu lernen, sich zu verbessern und dass die aktuelle Situation eine Chance zum wachsen ist.
Sie haben nun die möglichen Therapiegrundlagen vorgestellt bekommen, die ich in meiner Praxis anbiete. Welches die effektivste für ihr Kind ist, werde ich ihnen im Diagnosegespräch mitteilen.
Ein Kind,
das gelernt hat sich zu konzentrieren,
Freude am Lernen hat,
und sich selbst und seinen Fähigkeiten vertraut,
stehen im Leben alle Türen offen.